使役形用法：誰讓誰做

變化規則在 動詞變化型，這課只管讀懂：助詞怎麼標、三種意思怎麼分。延伸：自他動詞、讀解筆記。

這課真正花力氣的是「誘發」那一類——心配させる・その気にさせる 這種不是強迫誰做事，而是把對方的心弄成某個狀態。讀小說・對話最常遇到，也最容易只靠語感帶過。

看到 せる／させる：先補三個角色

角色	標記	問法
使役者	が／は	誰讓的？
被使役者	を／に	讓誰？
動作	動詞本體	讓他做什麼／變成什麼？

WARNING

使役形本身是一段動詞：させる → させて・させた・させない，跟 食べる 同樣變。

助詞：を 還是 に

情況	規則	例
自動詞（強制）	人 を ＋ 使役	子供を買い物に行かせる
自動詞（尊重意願・許可）	人 に ＋ 使役	子供に好きなだけ遊ばせる
他動詞	人 に ＋ N を ＋ 使役	子供に野菜を食べさせる
情緒動詞	人 を ＋ 使役	母を心配させる／友達を笑わせる

WARNING

他動詞句已經有 を（受語），被使役者只能用 に，避免兩個 を。✗ 子供を野菜を食べさせる

三種意思

意思	判斷	例
強制：叫～做	被使役者不想做	部下に残業させる
許可：讓～做	被使役者想做	息子に留学させる
誘發：讓人（心裡）～	動作是情緒・狀態變化	待たせる・驚かせる・その気にさせる

WARNING

Nになる 的使役用 Nにさせる，✗ ならせる。その気になる → その気にさせる。

口語縮約：せる → す

五段動詞的使役常縮成 あ段 ＋ す，看到要想到使役：

正式	口語
待たせる	待たす
ちらつかせる	ちらつかす
泣かせる	泣かす

例句

JLPT 軌道 部長は新人に毎朝会議の資料を準備させているが、本人はあまり納得していないようだ。 両親は私がやりたいと言ったことは、たいてい最後まで自由にやらせてくれた。

日常軌道 弟に部屋の掃除やらせたら、逆に散らかっててマジで意味なかった。 ちょっとだけでいいから、そのゲーム俺にもやらせてよ。